四川省长宁县职业技术学校 举行2023年县级教改课题开题报告会

为推动“三名工程”学校建设，提高教师科研能力，推进长宁县教改课题工作进度，完善长宁县教改课题开题的相关工作，10月20日上午，我校在校本部明德厅召开了四川省长宁县职业技术学校2023年长宁县教改课题开题报告会。

参加会议的有：长宁县教科室主任张泽华、长宁县教师研究与发展中心初中和高中研训主任石世彬、长宁县教育研究与发展中心研训员余勇、长宁县职业技术学校副校长周训冬、长宁县职业技术学校教改课题组成员以及其他课题组无课的负责人、教科室相关成员。本次会议由余勇主持。

周训冬代表长宁职校对在座各位专家组成员的到来予以热烈欢迎。余勇介绍了本次会议的议程。

会议首先由张泽华宣读《长宁县教育研究与教师发展中心关于第十六批县级教育科研项目立项评审结果的通知》。

《中职班主任角色转变的策略研究》的课题组成员代表马丽作了开题汇报。马丽从时代背景、问题提出、核心概念、研究综述、研究目标和内容、研究活动和方法、预期成果、保障条件等方面进行了汇报。

专家组成员余勇肯定了课题开题报告的框架结构完整，并从标题、问题提出、核心概念、研究目标、封面设计、参研人员、经费保障等方面提出了切实的建议。石世彬在研究的设计思路、课题名称、研究方向、研究内容、文本表述方面提出了中肯的意见。张泽华肯定了课题报告准备充分，同时从标题、研究思路、问题的提出、核心概念的界定、研究目标与问题、研究意义等方面提出修改建议。接下来，本次课题组成员向专家组提出了关于课题中的疑问，专家组进行了详尽、切实的解答。

周训冬代表与会人员感谢专家组们精彩而中肯的点评，然后对本课题组成员们提出了三点要求：一、根据本次专家组的意见，在一个月内完成开题报告的修订；二、课题组相关成员要团结协作、分工明确；三、在课题研究中要不断总结、不断创新。

这次课题开题报告会，为长宁县教改课题的工作开展理清了思路并指明了方向，完善了课题开题中的不足，推动了长宁县教改课题工作的开展，提升了学校教师的科研水平，加快了“三名工程”学校建设。